(질적 연구 방법에 의한)유아교사의 정서적 스캐폴딩 이해하기

우리나라의 유아교육과정에서 스캐폴딩(scaffolding)은 교수-학습의 핵심으로 그동안 많은 연구자들의 관심 속에 다양한 접근이 이루어져 왔다. 그러나 유아기에 적합한 호혜적 스캐폴딩의 본질에 대한 실천적인 탐구가 그동안 매우 부족한 실정이었다.

조선시대 여성의 차문화와 규방다례

청소년 학교폭력 : 이해·예방·개입을 위한 지침서

기상정보론

기상정보에 대한 현실적인 측면에서의 개념정리부터 기상정보의 생산과 전파, 활용과 가치, 기상정보 서비스업에 이르기까지 기상정보에 대한 전반적인 내용을 포괄적으로 기술하였으며, 아울러 가능한 한 다양한 의견과 사례를 소개하도록 노력하였다.

(미래창조를 위한) 창의성 : 변화와 혁신의 키워드, 창의성을 깨워라!

창의성의 개념정리와 그 방법론으로서의 여러 가지 툴(Tool)을 제시하고 다양하고 실제 사례를 통해 누구나 창의성을 훈련할 수 있도록 길을 제시하고 있다. 창의성에 관심 있는 누구나 쉽게 읽을 수 있으며, 특히 대학과 기업체 등에서 자료로 활용할 수 있다.