내 인형을 잃어버렸어요

한 아이가 잃어버린 인형에 대해 끝없는 상상의 나래를 펼쳐 보인다. 아이는 자신의 소망을 잃어버린 인형에게 점점 덧붙여 간다. 어느새 어느 누구의 인형과도 비교할 수 없었고, 구할 수도 없는 인형이 되었다. 그러다보니 자신이 가진 어떤 인형으로도 만족할 수 없었고, 친구들과도 멀어지게 된다. 인형만 잃어버린 것이 아니라 일상의 사소한 즐거움과 관계마저 잃어버리게 된 것이다.

댕기 땡기

이들은 꼬리 끝에 흰 털이 나 있어 재수 없는 강아지로 여겨지는 '댕기'를 통해 서로 사랑하고 이해하며 아끼게 된다. 결국 댕기는 재수 없는 강아지가 아니라 재수 있는 강아지가 된 셈. 따뜻한 이야기에 시원하고 과감한 구도로 펼쳐지는 백남원의 그림이 더해져 한껏 맛을 살렸다.

두려움에게 인사하는 법 : 김이윤 장편소설

<완득이>부터 <위저드 베이커리>, <싱커>, <내 이름은 망고>에 이르기까지 매회 주목받는 작품들을 출간하며 우리 청소년문학계에 새로운 화두를 던져 온 창비청소년문학상의 다섯 번째 수상작. 상실의 경험을 통해 더욱 단단하게 성장하는 여고생 여여의 이야기로, 담담하면서도 당차게 시련을 이겨 내는 여여의 모습이 인상적으로 그려진다.

(무인도로 간)따로별 부족

(왕따와 학교폭력 이겨내기) 작전 1호

아이들에게 왕따와 폭력의 고통에서 벗어날 수 있도록 단호한 방법을 제시한다. 특히 피해자 학생이 왕따와 폭력을 당하면서도 다른 사람들에게 왜 말을 하지 못하는지 심리 묘사가 잘 녹아 있다. 이 책을 통해 학교 폭력과 왕따 문제는 선생님과 학부모 그리고 또래 아이들이 조금만 관심을 갖고 방법을 찾는다면 충분히 극복할 수 있다는 것을 보여주고 있다.